PROGRAMAÇÃO

Ministrante: Verônica Angyalossy (IB-USP) - Lattes 

Oferecimento: 07, 08 e 09 de outubro, das 14h às 17h

Resumo: Venha descobrir.... Será abordado o hábito lianescente, as diferentes formas de escalada sob um suporte, geralmente arbóreo, para alcançarem o dossel, onde florescem e frutificam. Outro aspecto muito importante a ser trabalhado será seu sistema vascular capaz de abranger longas distâncias, entre o solo e o dossel. Muitas das lianas possuem um sistema vascular secundário diferente do padrão, câmbio formando xilema secundário para o interior e o floema secundário para o exterior, diferenciando diferentes tipos de variações vasculares, muitas vezes caracterizando famílias. O curso será teórico-prático.

Ministrantes: Daniel Martins dos Santos (IB-USP) e Rafael Delcourt de Seixas Ferreira (UNESP) - Lattes 

Oferecimento: 06, 07 e 08 de outubro, das 19h às 22h

Resumo: Este curso aborda a história evolutiva dos dinossauros desde seu surgimento no Triássico até a extinção no limite K/Pg, explorando os principais eventos de extinção e transições faunísticas do Mesozóico. São discutidas a diversidade e os grandes grupos de dinossauros ao longo do tempo geológico, com ênfase nas adaptações morfológicas e ecológicas que marcaram cada período. Uma atenção especial é dedicada ao registro fóssil brasileiro, destacando as localidades e táxons mais relevantes para a compreensão da paleobiodiversidade gondwânica. O curso apresenta ainda os principais métodos em paleontologia de vertebrados, integrando técnicas tradicionais de campo e laboratório a abordagens modernas. 

Ministrante:  Bruno Fancio Lima (PIEC-USP) - Lattes e Marcelo Monetti Pavani (FFLCH-USP) - Lattes

Oferecimento: 06, 07 e 08 de outubro, das 14h às 17h

Resumo: “A Origem das Espécies”, de Charles Darwin (1809-1882), publicado em 1859, é considerado um dos livros mais importantes já escritos e, portanto, é uma obra fundamental para a consolidação das Ciências Biológicas. Poucos estudantes de graduação, porém, leem-no ao longo de sua formação. Este curso visa preencher essa lacuna, trazendo uma análise detalhada da obra. Assim, iremos explicar como Darwin escreveu o “Origem” e em quais evidências se baseou para chegar em sua teoria; analisar a estrutura do livro, que reflete o objetivo de explicar a evolução por meio da seleção natural; abordar os principais argumentos mobilizados pelo naturalista em cada capítulo; analisar as alterações pelas quais a obra passou ao longo de suas seis edições; e compreender a sua recepção, que até hoje reverbera nos mais diferentes ambientes acadêmicos e não acadêmicos. O foco final do curso será nas possibilidades didáticas de aplicação dos argumentos do “Origem” no Ensino de Ciências.

Ministrante: Mariana Fernandes (Secretaria Municipal de Educação) - Lattes e Marina Pires Corrêa dos Santos (IPA) - Lattes.

Oferecimento: 05 e 06 de Outubro, das 14h às 17h.

Resumo: Você já imaginou o mundo sem os fungos? É mesmo difícil a gente pensar como seria a vida no planeta sem esses organismos degradadores da matéria orgânica, recicladores de nutrientes e que, ainda por cima, nos dão pão, vinho e cerveja! Se você quiser saber um pouco mais sobre esse maravilhoso grupo de organismos, sobre o que é funga, e tudo mais o que a gente puder falar sobre os fungos, eu te convido a estar nesse espaço da semana da Bio! Vamos tentar discutir um pouco sobre a biologia, história evolutiva, ecologia e a diversidade desses seres únicos num bate papo bem descontraído, além de conhecer um pouco do trabalho dos micólogos taxonomistas, seres humanos que se debruçam sobre o estudo dos cogumelos e das orelhas de pau, durante atividades práticas. Sem fungo não tem floresta! Respira fungo e vamo! 

Ministrante: Ana Paula Gomes Bispo (MZUSP) - Lattes e José Eduardo Serrano Villavicencio (MZUSP) - Lattes

Oferecimento: 05 e 06 de Outubro, das 14h às 17h.

Resumo: A Morfometria Geométrica (MG) é uma abordagem analítica que estuda, de forma numérica, como a forma e o tamanho de estruturas biológicas se relacionam com fatores covariantes, tais como o ambiente, a genética, o desenvolvimento ou a evolução. A MG se beneficia intensamente dos avanços da tecnologia digital e da computação gráfica, oferecendo ferramentas robustas para coletar, visualizar e analisar dados morfológicos em um arcabouço estatístico rigoroso. A combinação entre potência analítica e visualizações intuitivas permitiu que a MG se consolidasse como uma das metodologias mais difundidas nas Ciências Biológicas nas últimas décadas. Apesar da crescente e abundante literatura sobre o tema, iniciantes com pouca experiência em análise numérica frequentemente enfrentam dificuldades para compreender os fundamentos da MG e familiarizar-se com suas aplicações práticas. Este curso tem como objetivo oferecer uma introdução acessível e conceitualmente clara às técnicas mais utilizadas da MG, com ênfase em métodos baseados em pontos de referência (landmarks) e na superposição de Procrustes. Para isso, serão apresentadas breves introduções teóricas seguidas de numerosos exemplos práticos, incluindo análises estatísticas básicas, todos realizados em programas gratuitos e de interface amigável.

Ministrante: Matheus Lau Damasceno (USP) - Lattes e Luan Fávero Montes (USP) - Lattes

Oferecimento: 06 e 07 de Outubro, das 19h às 22h.

Resumo: O negacionismo científico, fake news e a pseudociência nos parecem problemas intrínsecos ao desconhecimento da população sobre ciência e à falta de compreensão de como a ciência é construída, em meio a desinformação. Mas e quando essas práticas são propostas por pessoas ligadas ao fazer científico, como podemos ensinar que a ciência é confiável? Neste minicurso, discutiremos subsídios teórico-práticos para que educadores apresentem as ciências como uma construção social-colaborativa, destacando elementos que as tornam passíveis de veracidade. Recorremos a momentos de discussão conceitual sobre as práticas científicas e anticientíficas, o ensino de ciências como prática social e a articulação destes conceitos para promoção do entendimento sobre as ciências na educação Básica e Superior, interagindo com casos históricos/contemporâneos para sua compreensão, a partir de uma abordagem gamificada do tipo investigação de cena, idealizada para simular a dinâmica real da comunidade científica.

Ministrantes: Gabriela Procópio Camacho(MZUSP) - Lattes 

Joyce Rodrigues (MZUSP) - Lattes 

Oferecimento: 08 e 09 de outubro, das 14h às 17h. 

Resumo: O minicurso apresentará a museômica como uma área que integra coleções biológicas, curadoria, digitalização e geração de dados genômicos a partir de espécimes preservados em museus. Serão abordados o histórico das coleções como infraestrutura científica, o conceito de espécime estendido, os principais métodos utilizados em museômica e suas aplicações em taxonomia, sistemática, filogenômica, biogeografia e conservação. A atividade terá caráter introdutório, voltado a estudantes de graduação, combinando exposição conceitual, exemplos práticos e discussão sobre como espécimes de museu podem gerar novas perguntas científicas na era genômica.

Ministrantes: Julia Pinheiro Chagas da Cunha - Lattes, Ana Paula - Lattes, Pedro Lima - Lattes, Mariana Lotério - Lattes 

Oferecimento: 05 e 06 de outubro, das 14h às 17h. 

Resumo: A atividade abordará aspectos da regulação gênica e epigenética em tripanossomatídeos, com foco em Trypanosoma cruzi, agente causador da Doença de Chagas. Serão apresentados conceitos gerais sobre organização da cromatina, modificações pós-traducionais de histonas, regulação da transcrição, organização genômica 3D e abordagens experimentais e computacionais utilizadas para estudar esses processos. Também discutiremos como ferramentas como proteômica, transcriptômica, genômica, edição gênica por CRISPR/Cas9 e análises bioinformáticas contribuem para compreender a biologia do parasito e sua diferenciação. A proposta é integrar uma introdução teórica com exemplos de projetos desenvolvidos pelo nosso grupo de pesquisa, TrypChromics, permitindo que os alunos conheçam aplicações atuais da biologia molecular e da epigenética no estudo de parasitas.

Ministrantes: Felipe Simionato Salles - Lattes e Leandro de Brito Gonçalves - Lattes

Oferecimento: 07 e 08 de outubro, das 19h às 22h

Resumo: Na biologia pós-NGS, análises computacionais são indispensáveis ao profissional biólogo. Contudo, o primeiro contato com dados NGS é muitas vezes intimidador devido à barreira da linha de comando. Este minicurso propõe-se a desmistificar a bioinformática, focando na introdução ao tema e no uso de ferramentas de alto padrão na literatura científica. A proposta está em conferir ao aluno um contato inicial para metodologias de bioinformáticas, preparando-o para os desafios reais da pós-graduação e do mercado biotecnológico. O objetivo é fornecer uma introdução teórico-prática às ferramentas essenciais de bioinformática. Faremos um apanhado dos softwares mais importantes de bioinfo para análises evolutivas e de NGS, de forma que os alunos saibam: Compreender, revisar e saber manipular arquivos (.fasta, .fastq, .sam/bam, .newick, etc); 1. Navegar no NCBI, executar alinhamentos de sequências e inferências filogenéticas (BLAST, MAFFT, IQTree) -> Primeiro dia; 2. Compreender conceitos básicos de Genômica (Qualidade e Anotação) -> Primeiro dia; 3. Compreender conceitos básicos de transcriptômica: alinhamento contra genoma de referência e quantificação de expressão -> Segundo dia.

Ministrantes: Jaewon Yoon - Lattes, Rhuana Valdetário Médice - Lattes  

Monitora: Lígia Akemi Mizuyama - Lattes

Oferecimento: 05 e 06 de outubro, das 14h às 17h

Resumo: Como saber escolher revistas adequadas para meu trabalho? E como formatar de forma rápida e intercambiável? O minicurso “Meu primeiro artigo: escolha de revistas científicas e formatação por LaTeX” consiste em dois módulos: estratégia de publicação e formatação LaTeX. No módulo de estratégia de publicação serão discutidos conceitos fundamentais como o Fator de Impacto (JCR), o sistema Qualis Capes, as opções Open Access, a importância de verificar o escopo editorial, público-alvo da revista e os recentes problemas de transparência dos peer reviews. O módulo também abordará sobre comunicação científica, a ética na publicação e como identificar e evitar revistas predatórias. No módulo de formatação por LaTeX (processador de texto para escrita científica, garantindo estabilidade, tipografia profissional e facilidade no manuseio de fórmulas complexas) será abordado os conceitos básicos e as vantagens e limitações da ferramenta. Também abordará a estrutura do documento, pacotes para área de biologia, elementos gráficos e gerenciamento de bibliografia.

Ministrantes: Maria Eduarda de Lima Vieira (IB-USP) - Lattes, Otoniel Gonçalves de Lima (IB-USP) - Lattes, Laura Camila Cabanzo Olarte (IB-USP) - Lattes e Vinicius Queiroz Araújo (IB-USP) - Lattes

Oferecimento: 07 de outubro, das 14h às 17h 

Resumo: A mudança climática, o aumento da temperatura média diária e a frequência de eventos extremos de temperatura (calor ou frio) são provavelmente os maiores distúrbios antropogênicos enfrentados pelos sistemas naturais no século XXI. Mudanças nas temperaturas ambientais podem influenciar ajustes fisiológicos e comportamentais (atividade, desenvolvimento, reprodução e sistema imune frente a doenças emergentes). Os animais ectotérmicos são o grupo mais  suscetível a mudanças de temperatura, pois suas funções fisiológicas básicas são fortemente influenciadas pela temperatura do ambiente. Apesar da plasticidade de alguns grupos ectotérmicos, poucas espécies conseguem evitar os efeitos deletérios do aumento da temperatura. Isso ocorre devido à falta de tolerância térmica ao aquecimento, visto que, em geral, a temperatura crítica máxima da espécie é evolutivamente conservada. Além disso, em muitos casos, sua capacidade de dispersão é reduzida, o que pode levá-los a desaparecer em virtude do novo regime climático. Se considerarmos que a grande maioria (pelo menos 95%) dos animais são ectotérmicos, os efeitos das mudanças climáticas sobre a diversidade animal serão devastadores. Portanto, o objetivo desse microcurso é abordar quais são os efeitos das mudanças climáticas e as respostas fisiológicas e comportamentais em diversos grupos de animais ectotérmicos. Para isso, contaremos com quatro falas de especialistas na ecofisiologia de animais ectotérmicos aquáticos e terrestres. Na primeira fala, abordaremos os efeitos da atividade humana sobre a fisiologia e o comportamento das formigas. Na segunda, abordaremos os possíveis impactos de desafios térmicos sobre a fisiologia de abelhas sem ferrão. Na terceira fala, o foco será o estudo de respostas comportamentais em anuros doentes. Por fim, na última apresentação, será exposto como os equinodermos respondem aos desafios ambientais resultantes do aumento da temperatura da água do mar. Após as falas, teremos um momento de discussão coletiva que nos permitirá analisar os achados em diferentes grupos de animais. Compreender, debater e expor até que ponto animais ectotérmicos podem lidar com aumentos da temperatura ambiental são atividades cruciais para prever os padrões futuros de diversidade, abundância e distribuição das espécies. Logo, esperamos que essa atividade enriqueça o conhecimento dos participantes sobre um tema urgente e atual na biologia. 

Ministrantes: Cássia de Souza Siqueira Cesar (IB-USP) - Lattes e André Coppe Pimentel (IB-USP) - Lattes 

Oferecimento: 07 De outubro, das 09h às 12h 

Resumo: Este microcurso será dividido em três partes, que avançam da contextualização histórico-teórica às implicações práticas do estudo das interações hospedeiro-simbionte. Na primeira parte, de caráter introdutório, vamos explorar conceitos básicos sobre a biologia de bactérias e entender o que é a simbiose, abordando-a no contexto das interações ecológicas entre bactérias e insetos. Em seguida, na segunda parte, discutiremos como bactérias simbiontes podem influenciar a ecologia e a evolução dos insetos, com destaque para seu efeito mutualístico ao proteger insetos contra inimigos naturais. Por fim, na terceira parte, abordaremos como essas associações contribuem para padrões de variação geográfica e adaptação local, conectando fatores ambientais, genéticos e simbióticos. Ao longo do microcurso, algumas etapas serão conduzidas de forma interativa, com o uso de perguntas-problema que estimulem a participação ativa e a construção coletiva do conhecimento

Ministrantes: Laura Camila Cabanzo Olarte (IB-USP) - Lattes, Patricia Silva de Camargo (IB-USP) - Lattes e Thaysa Gomes de Oliveira (IB-USP) - Lattes

Monitora: Emilly Souza da Costa (IB-USP) - Lattes 

Oferecimento: 08 De outubro, das 09h às 12h 

Resumo: A capacidade de humanos e animais não humanos se comunicarem por meio da linguagem ou de sinais acústicos ao longo da evolução permanece um tema central de investigação em todo o mundo. Nesse contexto, o projeto SPEC – Innovations in Human and Non‑Human Animal Communities foi criado para integrar áreas como biologia, neurociência, linguística, arqueologia e primatologia, promovendo um ambiente colaborativo focado nos mecanismos biológicos e cognitivos da comunicação e da linguagem. Essa integração exigiu o desenvolvimento de uma linguagem comum, a harmonização metodológica e a formulação de perguntas transversais, permitindo que hipóteses sobre a linguagem humana dialogassem com dados empíricos provenientes da comunicação animal. Assim, algumas das frentes de pesquisa estabeleceram pontes entre a neurociência humana e a comunicação acústica de anuros. Embora representem sistemas de complexidades distintas, humanos e sapos compartilham princípios gerais de produção, percepção e organização de sinais sonoros, e os anuros oferecem um modelo relevante para investigar o processamento acústico em contextos ecológicos e sociais. Apesar dos desafios teóricos e metodológicos, este minicurso tem como objetivo compartilhar a experiência de trabalho e pesquisa relacionadas a diferentes questões sobre cognição e comunicação em humanos e anuros. Pretende-se também demonstrar como o debate sobre as bases biológicas da comunicação e as continuidades evolutivas tem sido ampliado, além de evidenciar que o diálogo interdisciplinar é essencial para avançar na compreensão evolutiva da linguagem e da comunicação. Sob essa perspectiva, serão realizadas quatro palestras iniciais. A primeira apresentará o trabalho de neurocientistas e linguistas sobre o processamento da semântica em humanos. A segunda palestra abordará como esse conhecimento dialoga com a sintaxe em anuros, mostrando o potencial para o estudo de padrões neurais e da forma como os anuros percebem estímulos acústicos. Como produto dessa interface, surge uma terceira palestra, que apresenta a hipótese de que a linha lateral constitui um sistema sensorial indispensável em anuros aquáticos. Por fim, a quarta palestra discutirá a importância do estudo da sintaxe a partir de bancos de dados de vocalizações de sapos, demonstrando como essas ferramentas podem ajudar a definir novas perguntas para compreender melhor o conceito de sintaxe em anuros sob uma abordagem linguística.

Ministrantes: Cecília Damiano - Lattes, Livia Cano - Lattes, Michela Borges - Lattes 

Oferecimento: 06 de outubro, das 9h às 12h

Resumo: Os equinodermos são muitas vezes considerados metazoários estranhos, em virtude por exemplo, da pentarradialidade desenvolvida secundariamente, catálogo fóssil enorme e bizarro e formas corporais diferentes de quaisquer outras criaturas desafiando nossos conceitos de vida. São animais exclusivamente marinhos com representantes encontrados em costões rochosos, praias, baías, entremarés e mar profundo. Equinodermos possuem papéis ecológicos fundamentais na cadeia alimentar dos ecossistemas costeiros. O propósito deste microcurso é apresentar as principais características deste grupo incrível de animais marinhos, a partir de aulas teóricas e práticas. Ainda, o público terá acesso a fotos, vídeos e exposição dos equinodermos mais estranhos e extraordinários como: estrelas-do-mar com 40 braços, serpentes-do-mar carnívoras, ouriços-do-mar em forma de coração, pepinos-porco-do-mar, florestas de lírios-do-mar, ossículos de pepinos-do-mar, serpentes-do-mar como modelos para robôs, entre outros.

Ministrantes: Maria Cristina Arias - Lattes, Isabel Alves dos Santos - Lattes, André de Matos Alves - Lattes, Roger Berchielli Ponciano Cont - Lattes 

Oferecimento: 08 e 09 de outubro, das 9h às 12h

Resumo: As abelhas sem ferrão, ou meliponíneos, são abelhas eussociais que apresentam distribuição pantropical. Só no Brasil existem 330 espécies, mais da metade da diversidade total.  São responsáveis pela polinização  de 90% das plantas nativas da mata Atlântica e aquelas de interesse econômico. Além disso,  produzem méis de diferentes sabores que são comercializados. Em vista disso, cabe a adoção de uma oficina na STBio que explore, sob diferentes olhares acadêmicos e profissionais, a preciosidade desses polinizadores. A Prof. Dra. Maria Cristina Arias contribuirá na oficina com sua expertise para o entendimento de aspectos biológicos e evolutivos, fundamentais para a discussão sobre a estrutura filogenética e genética populacional dessas espécies. A Prof. Dra. Isabel dos Santos traz sua experiência em ecologia de comunidades e populações, essenciais para construção de estratégias de conservação e manejo sustentável das abelhas sem ferrão. O Sr André, educador ambiental e meliponicultor, conduzirá a parte prática da oficina apresentando técnicas aplicadas à Meliponicultura. O mestrando Roger, em parceria com a monitora Eduarda Alde, irão demonstrar e auxiliar os alunos em uma prática de manufatura de iscas pet, discutindo as relações entre as características físicas da isca e os aspectos comportamentais das abelhas.

Ministrantes: Rochely Morandini e Karen Naomi Okawa - Instagram 

Oferecimento: 08 e 09 de outubro, das 9h às 12h

Resumo: O Diário da Natureza é uma ferramenta para aprendizagem, pesquisa e conscientização ambiental. Baseada no comportamento dos grandes naturalistas e sua tradição de observar, registrar e promover a interação direta com a natureza. Uma atividade multidisciplinar que estimula o raciocínio crítico e favorece a construção de conhecimento a partir das vivências dos participantes. Presente em diversos países, adapta-se facilmente a diferentes áreas, de forma leve e conectada com a realidade, permitindo desenvolver habilidades de observação e investigação. A oficina inclui uma palestra introdutória, na qual abordaremos a origem, a metodologia e as diversas possibilidades do Diário da Natureza, e uma prática guiada para experimentar técnicas de registro, usando imagens (desenhos), palavras (textos) e números (dados coletados). Os diários são individuais, respeitando o ritmo e a expressão criativa de cada participante. Não há necessidade de conhecimento prévio. Venha conhecer e se inspirar!

Ministrantes: Alexandre Borin Pereira (IB-Unicamp) - Lattes e Maurílio Bonora Junior (IB-Unicamp) - Lattes

Oferecimento: 09 de outubro, das 9h às 12h

Resumo: A atividade consistirá em uma oficina de escrita de texto de divulgação científica, no formato de nota informativa (de canais como Polígono), e da apresentação do Blogs de Ciência da Unicamp, um dos maiores portais e repositórios de divulgação científica ligado a uma instituição pública do país, e agregador de blogs do Science Blogs Brasil. A oficina contará com uma breve explicação sobre a importância da produção científica escrita, repositórios, responsabilidade social pelo que se escreve, exercício do pensamento científico durante a escrita e por que blogs e outros veículos escritos ainda são importantes para a divulgação científica. Será apresentado como organizar e escolher uma pauta, a importância da delimitação de um público-alvo e a estrutura geral da proposta textual. A proposta de material final será de um texto entre quatro e cinco parágrafos curtos sobre algum dos temas dados como opções.

Ministrantes: Roberto Rozenberg - Lattes, Leonardo Luvison - Lattes, Federico Brown - Lattes.

Oferecimento: 09 de outubro, das 12h às 14h

Resumo: A Síntese Moderna da Evolução (SM) foi estabelecida no decorrer da primeira metade do século 20, integrando aspectos da genética mendeliana e da evolução darwiniana, culminando com a publicação, em 1942, do livro Evolution: The Modern Synthesis por Julian Huxley. Mais do que uma teoria científica, a SM marca uma época histórica em que questões ligadas à Eugenia protagonizaram a busca por uma ciência compartilhada pelos teóricos dos campos de conhecimento envolvidos. Autores como Ronald A. Fisher, Sewall Wright e John Haldane decifraram na genética de populações de seu tempo, as chaves para integrar visões da Biologia, inicialmente antagônicas e que permanecem centrais na Teoria Evolutiva contemporânea. Recentemente, avanços ligados à Epigenética, à Herança Ecológica, ao Viés de Desenvolvimento, à Plasticidade Fenotípica, às evidências de Evolução Genômica – como a Transferência Horizontal de Genes (THG)­ – e à Teoria de Sistemas de Desenvolvimento (TSD) levaram alguns pesquisadores a proporem a extensão da Síntese Moderna, para uma Síntese Evolutiva Estendida. Essa proposta de extensão não elimina, nem se propõe a superar a Síntese Moderna, mas simplesmente trazer um alargamento conceitual. No entanto, essa extensão têm sido recebida com ceticismo, por parte da comunidade científica, principalmente por trazer à tona fantasmas do "lamarckismo". Essa proposta mantém os princípios fundamentais da evolução, mas enfatiza o papel ativo dos processos de desenvolvimento e das interações organismo-ambiente na direção e no ritmo da evolução, além de gerar novas previsões e caminhos de pesquisa na biologia evolutiva. Essa mesa redonda propõe discutir esses aspectos e permitir aos estudantes uma atualização conceitual aberta das questões relevantes dessa importante discussão contemporânea.

Ministrantes: Rosana Louro Ferreira Silva - Lattes, Eduardo Murakami da Silva, Katia Pisciotta, Hélio dos Santos, Maria Henriqueta Andrade Raymundo.

Oferecimento: 06 de outubro, das 12h às 14h

Resumo: A mesa-redonda buscará apresentar práticas e abordagens de educação ambiental em diferentes contextos. No contexto não formal, a representante da coordenadoria de educação ambiental da Fundação Florestal, que gerencia as Unidades de Conservação do estado de São Paulo, apresentará as possibilidades da educação no contexto dos diferentes tipos de áreas protegidas. Na educação formal, o coordenador do Núcleo de Educação Ambiental da rede municipal de São Paulo apresentará as características da EA na rede municipal, seus processos formativos e elementos do currículo, espaços e práticas pedagógicas escolares. Outro elemento que será abordado é a pesquisa em educação ambiental que ocorre no GPEAFE - Grupo de Pesquisa em Educação Ambiental e Formação de Educadores, do departamento de Zoologia do IBUSP, apontando os principais aspectos das pesquisas do grupo, suas metodologias de investigação, as pesquisas colaborativas com a sociedade, a análise de alguns resultados de projetos atuais e a articulação entre ensino, pesquisa e extensão.

Ministrantes: Maíra Rodrigues da Silva - Lattes, Ana Maria do Espírito Santo Slapnik - Lattes, Michelle Barão de Aguiar - Lattes.

Oferecimento: 08 de outubro, das 12h às 14h

Resumo: A ciência moderna muitas vezes se apresenta como um campo neutro e universal, mas quem ocupa os laboratórios e define as perguntas de pesquisa? Esta mesa-redonda reúne pesquisadoras negras e indígenas para discutir como suas trajetórias e identidades transformam a Biologia. Do sequenciamento genético à conservação da biodiversidade e ao ensino de zoologia, as ministrantes debaterão os desafios de navegar em instituições historicamente excludentes, a importância da decolonização do currículo biológico e como a diversidade de perspectivas não é apenas uma questão de justiça social, mas um requisito fundamental para a excelência e inovação científica no século XXI.